Η Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας γνωστοποιεί ότι, στην επίσημη ιστοσελίδα της αναρτήθηκε ανακοίνωση για Προκήρυξη θέσης Προαγωγής στη Δημόσια Εκπαιδευτική Υπηρεσία (Δημοτική Εκπαίδευση).


(ΜΒ/ΙΚ)

​Η Υπηρεσία Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας ενημερώνει το κοινό ότι, το Σάββατο, 18 Φεβρουαρίου 2023, θα διοργανώσει Γραπτές Εξετάσεις Πιστοποίησης Επάρκειας στην Αγγλική Γλώσσα στα πιο κάτω επίπεδα:

1. Άριστη Γνώση Αγγλικής Γλώσσας           (Επίπεδο Γ2)
2. Πολύ Καλή Γνώση Αγγλικής Γλώσσας    (Επίπεδο Γ1)
3. Καλή Γνώση Αγγλικής Γλώσσας             (Επίπεδο Β2)

Σκοπός των Εξετάσεων είναι η Πιστοποίηση Επάρκειας στο αντίστοιχο επίπεδο της αγγλικής γλώσσας, προσόν το οποίο είναι δυνατό να απαιτηθεί για πρόσληψη ή προαγωγή από διάφορες Υπηρεσίες ή Οργανισμούς στον Δημόσιο ή στον Ιδιωτικό Τομέα. Επιτυχών/ούσα στις Εξετάσεις αυτές θεωρείται υποψήφιος/α που συγκεντρώνει βαθμολογία στη Γραπτή Εξέταση τουλάχιστον 50%.
Οι Γραπτές Εξετάσεις θα διεξαχθούν σε χώρους που θα ανακοινωθούν μετά τη συγκέντρωση των αιτήσεων από την Υπηρεσία Εξετάσεων. Όλες οι πληροφορίες που αφορούν στην Εξέταση θα σταλούν έγκαιρα με προσωπική επιστολή στον/στην κάθε υποψήφιο/α ξεχωριστά.
Αιτήσεις συμμετοχής υποβάλλονται από τη Δευτέρα 9 Ιανουαρίου 2023 μέχρι και την Τρίτη 17 Ιανουαρίου 2023 στη διεύθυνση: Υπηρεσία Εξετάσεων, Ταχ. Θυρ. 28777, 2082 Λευκωσία.
Σημειώνεται ότι, θα πρέπει να επισυνάπτεται ταχυδρομική και όχι προσωπική επιταγή, με δικαιούχο τον Γενικό Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας. Η αίτηση πρέπει απαραιτήτως να συνοδεύεται από φωτοτυπία της ταυτότητας ή του διαβατηρίου του/της υποψήφιας. Εκπρόθεσμες αιτήσεις δεν θα γίνουν δεκτές σε καμιά περίπτωση.
Οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να προμηθευτούν έντυπα αιτήσεων μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (Υπηρεσία Εξετάσεων-Έντυπα).
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να επικοινωνήσουν με την Υπηρεσία Εξετάσεων στα τηλέφωνα: 22582900, 22582904, 22582929.
 
(ΜΒ)

Tο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (ΠΙ), στο πλαίσιο της αποστολής του για την Επαγγελματική Μάθηση των εκπαιδευτικών, προχώρησε και φέτος στην έκδοση του 24ου τεύχους του Ενημερωτικού Δελτίου. Το Δελτίο επικεντρώνεται σε ζητήματα της τρέχουσας επικαιρότητας και σκοπό έχει να ενημερώσει, αλλά και να προβληματίσει, για θέματα που άπτονται της καθημερινότητας των εκπαιδευτικών.

Στο παρόν τεύχος, παρουσιάζεται η βασική μεθοδολογία και ευρήματα του Προγράμματος Ελληνομάθειας (ΠΕ), το οποίο εφαρμόστηκε για πρώτη φορά τη σχολική χρονιά 2017-2018, σε όλα τα δημόσια δημοτικά σχολεία. Επίσης, παρουσιάζονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών για το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών για την Ανάπτυξη Ψηφιακής Ικανότητας (ΠΕΕΑΨΙ), το οποίο προσφέρεται για δεύτερη συνεχή χρονιά από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, η συνεισφορά των κοινωνικο-επιστημονικών ζητημάτων (Socio-scientific issues-SSIs) δημόσιας υγείας στη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών, με στόχο την προαγωγή της δημόσιας υγείας στην εκπαίδευση και τα διάφορα στάδια αξιολόγησης, καθώς και οι παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψη για αποτελεσματική διαδικασία σχολικής αυτοαξιολόγησης. Τέλος, παρουσιάζονται τα διάφορα στάδια του Νόμου Περί Πνευματικών Δικαιωμάτων των Δημιουργών, ο οποίος θεσπίστηκε για πρώτη φορά το 1976 μέχρι και την τελευταία τροποποίηση το 2020.
​
Το Δελτίο είναι διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, στον σύνδεσμο “Δελτίο Παιδαγωγικού Ινστιτούτου”.

(ΜΒ/ΕΧΡ)

Σε σχέση με δημοσιεύματα και άρθρα που είδαν το φως της δημοσιότητας το Υπουργείο Παιδείας Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) παραθέτει, απόσπασμα, από τον «Περί Ιδιωτικών Σχολείων Νόμο του 2019»: Άρθρο 11.-
(1) Ιδιωτικό σχολείο δύναται να είναι του αυτού/ ιδίου, παρομοίου ή διαφόρου τύπου σε σχέση με τον τύπο των δημοσίων σχολείων.

(2) Ιδιωτικό σχολείο του αυτού/ιδίου τύπου με δημόσιο σχολείο είναι το σχολείο στο οποίο κύρια γλώσσα διδασκαλίας είναι η Ελληνική και που ακολουθεί τα ισχύοντα με τον υφιστάμενο τύπο των δημοσίων σχολείων (το ωρολόγιο πρόγραμμα, το αναλυτικό πρόγραμμα και τα προγράμματα σπουδών όλων των γνωστικών αντικειμένων κατά κύκλο σπουδών, την εφαρμογή των αναλυτικών προγραμμάτων, τη συμμετοχή στις παγκύπριες και άλλες εξετάσεις του Υπουργείου).

(3) Ελληνόφωνο ιδιωτικό σχολείο παρόμοιου τύπου με δημόσιο σχολείο είναι το σχολείο, στο οποίο κύρια γλώσσα διδασκαλίας είναι η Ελληνική και στο οποίο διδάσκονται: για τον κύκλο σπουδών του Λυκείου ή της Τεχνικής Σχολής το σύνολο των μαθημάτων που περιλαμβάνονται στον κοινό κορμό των δημοσίων σχολείων τουλάχιστον κατά τα δύο τρίτα σε ό,τι αφορά στο Αναλυτικό Πρόγραμμα, το Ωρολόγιο Πρόγραμμα και τα Προγράμματα Σπουδών (των τριών χρόνων φοίτησης) που προνοούνται για τα δημόσια σχολεία, καθώς και το σύνολο των μαθημάτων κατεύθυνσης (υποχρεωτικά και επιλεγόμενα) τουλάχιστον κατά τα δύο τρίτα σε ό,τι αφορά στο Αναλυτικό Πρόγραμμα, το Ωρολόγιο Πρόγραμμα και τα Προγράμματα Σπουδών που προνοούνται για τα δημόσια σχολεία στο συγκεκριμένο κύκλο σπουδών.

(4) Αλλόφωνο ιδιωτικό σχολείο παρόμοιου τύπου με δημόσιο σχολείο είναι το σχολείο στο οποίο κύρια γλώσσα διδασκαλίας είναι άλλη γλώσσα εκτός από την Ελληνική και στο οποίο θα διδάσκονται: για τον κύκλο σπουδών του Λυκείου ή της Τεχνικής Σχολής το σύνολο των μαθημάτων που περιλαμβάνονται στον κοινό κορμό των δημοσίων σχολείων τουλάχιστον κατά τα δύο τρίτα σε ό,τι αφορά στο Αναλυτικό Πρόγραμμα, το Ωρολόγιο Πρόγραμμα και τα Προγράμματα Σπουδών (των τριών χρόνων φοίτησης για τα εξατάξια σχολεία ή τεσσάρων χρόνων φοίτησης για τα επτατάξια φοίτησης) που προνοούνται για τα δημόσια σχολεία, καθώς και το σύνολο των μαθημάτων κατεύθυνσης (υποχρεωτικά και επιλεγόμενα) τουλάχιστον κατά τα δύο τρίτα σ‘ ό,τι αφορά στη συνολική ύλη που προνοείται για τα δημόσια σχολεία στο συγκεκριμένο κύκλο σπουδών.

(5) Ιδιωτικό σχολείο διαφόρου τύπου από δημόσιο σχολείο είναι το σχολείο, το οποίο δεν εμπίπτει σε κανένα από τους τύπους των εδαφίων (2), (3) και (4) και το οποίο ακολουθεί το Αναλυτικό Πρόγραμμα, το Ωρολόγιο Πρόγραμμα και τα Προγράμματα Σπουδών σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σύστημα άλλης χώρας.
​
Ως εκ τούτου, υποχρεωτική συμμετοχή στη Γραπτή Αξιολόγηση Τετραμήνων έχουν μόνο τα Ιδιωτικά Σχολεία Ιδίου Τύπου. Όσον αφορά την εισδοχή των αποφοίτων οποιουδήποτε τύπου σχολείο σε Πανεπιστήμια του Εξωτερικού, αυτή γίνεται με διεθνείς εξετάσεις.